Fiche formation

Français sur Objectifs Spécifiques (FOS) – Logistique

Référence métier
Préparation de commandes, tri de colis, magasinage, cariste débutant, employé d’entrepôt

Public visé
 

Adultes dont la maîtrise du français est très débutante, salariés ou demandeurs d’emploi, visant un poste d’agent de tri, de préparateur de commandes, de cariste débutant ou d’employé d’entrepôt.

Prérequis

Public  débutant en français A2

Positionnement initial obligatoire (oral/écrit + essai de tâches) pour adapter si nécessaire la durée et les objectifs. Alphabétisation fonctionnelle intégrable en début de parcours selon le profil.

Modalités, effectif, accessibilité, délais d’accès
 

• Modalités pédagogiques : présentiel principalement, avec appui numérique possible (supports audio, images, fiches).
• Effectif cible : 6 à 10 participants.
• Accessibilité : adaptations possibles (rythme, supports visuels et audio, accompagnement individuel).
• Référent handicap : contact@aslyformation.fr
• Délais d’accès : en général 2 à 4 semaines après validation de l’inscription ou du financement.

Organisation et durée
La durée exacte et le calendrier sont indiqués au niveau des sessions.
Parcours au maximum de 35 à 100 heures, réductible après positionnement.

Objectifs et résultats attendus 

Agir en sécurité et en autonomie de base sur un poste en entrepôt ou en plateforme.

La formation s’appuie sur une démarche de français sur objectifs spécifiques (FOS) : la langue est travaillée à partir des tâches du métier (consignes, étiquettes, adressage de zone, messages courts au chef d’équipe) pour des acquis immédiatement utiles.
 

À l’issue du parcours, la personne est capable de :

Lire et comprendre une étiquette simple, un bon de préparation, un adressage de zone, un pictogramme de sécurité ;

• Exécuter des consignes courtes de tri, de préparation et de rangement (ordre, quantité, localisation) ;
• Communiquer brièvement au poste (demander/clarifier, signaler une anomalie, rendre compte : qui, quoi, où, quand) ;
• Appliquer des règles essentielles de sécurité d’entrepôt (EPI, circulation piétons/chariots, gestes et postures, port de charge).

Compétences visées

• Compétences linguistiques : vocabulaire des zones, rayonnages, matériels, palettes et bacs ; formulaires et écrits courts (étiquette, bon, message) ; structures utiles (quantités, localisation, ordre des actions).
• Compétences professionnelles : tri, préparation de commandes simple (lecture d’une ligne de préparation), rangement en zone, contrôle visuel de l’état d’un colis, signalement d’une anomalie, respect des consignes de sécurité et de qualité. 

Contenus (modules et situations de travail)

• Module A – Bases de langue : lecture/écriture de base ; chiffres, codes simples et quantités ; formules sociales ; vocabulaire visuel de l’entrepôt, des matériels et des supports (palettes, bacs).
• Module B – Étiquettes, codes et adressage : lecture d’une étiquette simple, d’un bon de préparation, d’un emplacement ; reconnaissance des pictogrammes et signalétiques.
• Module C – Sécurité et prévention : équipements de protection ; circulation en entrepôt (piétons/chariots, zones de croisement) ; gestes et postures ; port de charges ; signalement d’un incident.
• Module D – Préparation, tri et qualité : prélèvement d’articles, constitution d’un colis, contrôle visuel, tri selon consigne, message court en cas d’écart ; check-list qualité simple (complet, propre, conforme).
• Module E – Cariste débutant (sensibilisation) : vocabulaire du chariot élévateur, zones et règles de circulation ; repères de stabilité et de sécurité ; consignes orales simples avec un chef d’équipe. (Sans conduite réelle hors cadre légal.)
• Module F – Consolidation et préparation au test : entraînements à écouter, lire, parler, écrire en contexte logistique ; techniques d’épreuve ; accompagnement à l’inscription au test officiel.

Immersion en entreprise : optionnelle, uniquement si un dispositif spécifique le permet ; hors périmètre standard de cette action.
 

Méthodes pédagogiques

• Approche FOS (français sur objectifs spécifiques) : situations professionnelles, documents authentiques (fiche de poste, procédures simples, étiquettes, consignes de sécurité, bons de livraison), jeux de rôle au poste et entraînements guidés. 
• Parcours individualisé selon le niveau et le projet ; supports visuels et audio ; explicitation du vocabulaire métier et des consignes.

Évaluation et validation

• Avant la formation : positionnement initial et fixation d’un niveau-cible individuel.
• Pendant la formation : évaluations formatives à la fin des modules ; mises en situation en centre avec grille d’observation (hygiène et sécurité, compréhension et exécution des consignes, ordre des étapes, communication).
• Fin de formation : simulation professionnelle et court écrit professionnel ; attestation de fin de formation et certificat de réalisation remis à chaque participant.

Certification (option) et passerelles

• Préparation TCF IRN incluse ; passage en centre habilité.
• Passerelles possibles selon le projet (via organismes habilités) : CACES R489 (ex. catégories 1A/3/5 selon besoins). Rappel : l’autorisation de conduite est délivrée par l’employeur.

Financement

 France Travail (AIF, POEI, POEC) selon le profil et le projet 

• OPCO Mobilités / AKTO
• Autofinancement/entreprise.

Accessibilité
 

Formation accessible aux personnes en situation de handicap. 

Adaptations pédagogiques possibles selon les besoins.
Contact référent handicap : contact@aslyformation.fr

ASLY Formation — enregistré auprès du préfet de région d’Île-de-France

NDA 11 922 915 992 — SIRET 493 001 184 000 40
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